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阜阳市2018-2019学年度高中生物联片教研第一次活动在太和中学举行

时间:2018-10-18 10:35:05  来源:  作者:  点击:43

    金秋风景如画,十月天高云淡。1012日上午8点,阜阳市五县三区的生物学科教研员及高中生物教师一百多人齐聚太和中学录播室,参加阜阳市2018-2019学年度高中生物联片教研第一次活动。


阜阳市教研室樊晓云老师主持活动

本次活动阜阳市教育科学研究所主办,太和中学承办。活动主题为“生物教学中如何体现学生主体地位”,活动内容包括同课异构、研讨课、评课及专题研讨。

阜阳市教科所生物教研员樊晓云老师主持本次活动。


太和中学副校长王德民

   太和中学副校长王德民激情澎湃的欢迎辞拉开了本次联片教研活动的序幕,王校长向大家介绍了太和中学的历史及近年来的发展,希望专家和老师在本次活动中有所收获,并预祝本次活动取得圆满成功。

太和中学张玉凤老师

    首先进行的是同课异构,由太和中学张玉凤老师和阜阳二中李俊伟老师作课“细胞膜系统的边界”,张老师的师生互动和娴熟的教学技巧赢得了听课老师的一致好评.


阜阳二中李俊伟老师

学生在做实验

李老师的课堂小实验激发了学生的兴趣,获得了听课老师的赞许。


界首一中孟凯老师

界首一中孟凯老师的“探究植物细胞的吸水和失水”一课,其独到的教学思路和新颖的教学方法让听课老师受益匪浅。

城郊中学郭伟老师

    在评课环节中,三位老师对自己精心准备的课进行了深刻的剖析和反思,听课老师也分别就三节课展开讨论,并提出了自己的见解,城郊中学郭伟老师“三动”“三”“三”对三位老师的课进行结点评。


阜阳市教研室樊晓云老师

    樊晓云老师在研讨中指出,发展学生核心素养,在生物学教学中,要根据生物学学科核心素养目标进行教学,核心素养的培养,必须改进教学方法,学生学习能力的发展与教师的教学方式密切相关,教师应该以组织者、引导角色参与教学过程,指导学生发现问题、提出问题、分析问题,还学生学习的主动权,让学生在实验、实践活动中自己去体验学习、总结,这样学生的能力才能得到提升,获得的知识也比教师灌输给他们的知识要记忆深刻的多。

    本次联片教研不仅提高了教师的业务水平,还为促进兄弟学校之间的交流提供了平台,发挥了全市优秀教师的辐射作用,各兄弟学校在这融洽的教研氛围中,积极讨论,促进阜阳市各校生物教育教学质量的共同提高。(太和中学  文/张玉凤   付雷     图/付雷)


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